Четене с разбиране за подготвителна група

Четенето с разбиране ни помага да запомним историята и да се научим да мислим за нея. Когато слушаме приказка или разказ, можем да си задаваме въпроси като: „Какво прави героят?“, „Защо е тъжен или щастлив?“, „Какво се случи накрая?“ Това ни помага да разберем по-добре историята и дори да измислим как да я продължим или променим.

Играй

Задачи, включени в играта

1. Четене на думи на срички

На това ниво децата започват да разпознават думи чрез сричките, от които са съставени. Този етап е важен, защото ги учи да разбиват думите на по-малки части, които са по-лесни за четене и произнасяне. Дейностите включват:

• Разделяне на дума на отделни срички и произнасяне на всяка една от тях поотделно.
• Повтаряне на отделни срички, което помага на децата да запомнят звученето и ритъма на думите.
• Съединяване на сричките в цяла дума, след като бъдат прочетени.

Четенето на срички подпомага осъзнаването на звуковия строеж на думите и създава основа за плавно четене.

2. Четене на думи

Тук децата вече преминават от четене на срички към разпознаване и четене на цели думи. Това е следващият етап, който изисква познаване на по-често срещаните кратки думи и постепенно разширяване на речника. Дейностите включват:

• Запомняне и разпознаване на кратки, познати думи като „мама“, „тате“, „куче“.
• Упражняване на плавно четене на цели думи, като децата вече не се налага да ги разделят на срички.
• Работа с карти с думи, които имат ясни илюстрации, така че децата да могат да свържат думата с визуален образ.

Това ниво развива уменията за бързо разпознаване на думи, които децата ще срещат често, и полага основа за четене с разбиране.

3. Свържи думите с картинките

На това ниво децата упражняват разбирането на значението на думите чрез онагледяване. Тази дейност включва свързване на определена дума с правилното изображение, което подпомага връзката между текст и изображение. Дейностите включват:

• Показване на картинка и избор на правилната дума от предложените възможности.
• Поставяне на дума под картинката, която най-точно я описва.

Това ниво помага на децата да разбират значението на думите и ги учи как зрителната информация може да съответства на текстовата.

4. Четене на изречение от 2-3 думи

Тук децата започват да четат и разбират кратки изречения, което е важна стъпка към по-сложно четене. Тези изречения са съставени от прости думи и предават ясни, идеи. Дейностите включват:

• Четене на кратки изречения като „Мама чете книга“ или „Коте спи тихо“.
• Разбиране на значението на прочетеното, като се насърчават да обяснят какво означава изречението.
• Създаване на кратки изречения с помощта на думи и картинки.

На това ниво децата се учат да свързват няколко думи в смислено изречение, което подобрява разбирането и запомнянето на текста.